EVALUACIÓN CONDUCTISTA
La siguiente herramienta de evaluación de tipo conductista fué planteada en
el marco de nuestra práctica profesional. La finalidad de su construcción fué aplicarla en nuestros centros de práctica, para así poder nutrirnos de sus potencialidades y conocer sus desventajas al momento de ser utilizadas.
Cabe destacar algunos aspectos generales de este tipo de evaluación:
- Es un tipo de evaluación que viene a ser la contraparte de la evaluación
academicista, ya que esta última no brindaba ningún respaldo o
retroalimentación del producto realizado por los estudiantes.
- Se enfoca principalmente en la conducta observable de los estudiantes, la cual se mide a través de indicadores individuales
reflejados en calificaciones.
- No evalúa el proceso, sino el producto final, por lo que las calificaciones pasan a ser lo más importante, ya
que estas se transforman en la forma de demostrar el efectivo traspaso de la información hacia el estudiante.
- Parte del supuesto de que todos los alumnos poseen las mismas habilidades y conocimientos, por lo que todos son
evaluados con los mismos instrumentos y objetivos.
OBSERVACIONES
Lamentablemente no pude aplicar este tipo de evaluación en mi práctica educativa, ya que la institución cuenta con sus propias herramientas de evaluación. Si tuviera que dar mi opinión en cuanto a este tipo de evaluación, diría que la principal desventaja es que no contempla el proceso de aprendizaje, en el cual se desarrollan dinámicas muy interesantes tanto para los estudiantes como para el profesor. Por lo que creo, que en estas instancias es cuando el aprendizaje está presente y no en el producto final, que muchas veces no lo refleja lo aprendido.
Evaluación Tradicional Conductista | |
File Size: | 112 kb |
File Type: | docx |
RETROALIMENTACIÓN
Los siguientes archivos descargables corresponden al proceso de construcción de la herramienta de evaluación, durante el cual recibimos retroalimentación de nuestros avances, para su posterior corrección y adecuación según los lineamentos del paradigma evaluativo.
1ra Retroalimentación | |
File Size: | 165 kb |
File Type: | docx |
2da Retroalimentación | |
File Size: | 58 kb |
File Type: | docx |